Merci und vielen Dank! Ein ganz besonderer Besuch war es. In meine Heimatstadt Bad Kreuznach hatte ich nach dem informellen Agrarrat in Koblenz meinen Ministerkollegin Julian Denormandie aus Frankreich eingeladen. Nach einem Gang durch die alte Neustadt haben wir uns an einem historischen Ort getroffen - dem Kurhaus, das für die deutsch-französische Versöhnung nach dem 2. Weltkrieg steht. 1958 trafen sich dort der deutsche Bundeskanzler Konrad Adenauer und der französische Ministerpräsident de Gaulle. Wir haben uns mit jungen Landwirten ausgetauscht und erörtert, wie Deutschland und Frankreich auch in Zukunft eng und vertrauensvoll im Bereich der Land- und Ernährungswirtschaft zusammenarbeiten können. 

 

Mit Vertretern des Deutschen Roten Kreuzes Rheinhessen-Nahe habe ich mich in Bad Kreuznach getroffen, um mehr zu erfahren, welche Veränderungen in Zeiten der Pandemie notwendig wurden, welche Auswirkungen Corona auf die Arbeit der Rettungskräfte habe. Das Deutsche Rote Kreuz rettet Menschen, hilft in Notlagen, unterstützt Bedürftige – ob von einer Notsituation betroffen oder nicht, wir verdanken diesen Helden des Alltags ein gutes Stück unserer Sicherheit und Freiheit, in der wir leben.

Der DRK-Rettungsdienst Rheinhessen-Nahe ist mit rund 800 Mitarbeitenden und 18 Rettungswachen, sowie zwei Leitstellen der größte Rettungsdienst in Rheinland-Pfalz und rund um die Uhr in den Landkreisen Alzey-Worms, Birkenfeld, Bad Kreuznach und Mainz-Bingen, sowie in den Städten Mainz und Worms im Einsatz. Die Corona-Situation ging nicht spurlos an der DRK-Mitarbeiterschaft vorbei: Homeoffice, Videokonferenzen, umfassendere Hygieneauflagen haben sich etabliert, auch im Umgang mit Patienten. Zur Zeit gäbe es keine Nachschubprobleme bei der Beschaffung von Masken und Schutzausrüstung mehr, auch habe das DRK eine Notfallreserve angelegt. Zu beobachten sei, dass aufgrund der Corona-Krise die Bürger zurückhaltender geworden seien und das Einsatzgeschehen sich reduziert habe. Viele Bürger hätten beim DRKL-Notruf nicht mehr angerufen, weil sie Sorge vor Kontakt und gegebenenfalls Infizierungen hätten. Daher die klare Botschaft: Rufen Sie bitte den Rettungsdienst an, wenn es notwendig ist. Einen Schlaganfall sollte man keinesfalls versuchen, auszusitzen!

Angetan war ich von der Vorstellung einer eigens durch das DRK entwickelten App, um Spontanhelfer - zum Beispiel bei Hochwassereinsätzen - im Geo-Umkreis anzusprechen und zusammen zu bringen. Eine App, die das starke ehrenamtliche Engagement in Rheinland-Pfalz nutzen und Menschenleben durch regionale Vernetzung helfender Hände retten will. Nach Angaben der IT-Tüftler vereinigt die App viele Funktionen, die Konkurrenzprodukte auf dem Markt vermissen lassen und bietet geschulten Kräften und Hilfswilligen datensicher die Möglichkeit, schnell vor Ort zu sein, wenn Hilfe gebraucht wird. Die App, die von einem Unternehmen in Rheinland-Pfalz programmiert wird, hat daher bereits erste Fördermittel von Banken erhalten und soll im September starten.

Dienstlaptops für Lehrer, eine Herbstschule, ein landesweites Sanierungsprogramm für Schultoiletten, mehr Schulbusse, verpflichtende Deutschtests in den Kitas, 110-prozentige Unterrichtsversorgung und Starterklassen: Das sind einige der bildungspolitischen Forderungen der CDU Rheinland-Pfalz, die wir auf unserer Klausurtagung auf der Laubenheimer Höhe. Corona hat viele Probleme an unseren Schulen verschärft. Die Krise wirkt wie ein Brandbeschleuniger liebloser Bildungspolitik in Rheinland-Pfalz. Wir fordern eine faire Bildungspolitik, die allen Kindern gleiche Chancen bietet. Wir wollen ein Rheinland-Pfalz, das Kindern die beste Bildung ermöglicht, unabhängig vom Geldbeutel ihrer Eltern. Die Landesregierung hat den Schulstart verstolpert. Die Schulen bleiben sich selbst überlassen. Zwar beschreibt die Regierung verschiedene Szenarien. Aber eine Landesregierung darf nicht nur Probleme beschreiben, sondern sie muss auch Lösungen bieten. Es geht darum, sich konkret damit auseinanderzusetzen, was in Zeiten einer Pandemie an Lernen möglich ist, sei es in der Digitalisierung, sei es im Präsenzunterricht.